李昉
人民网北京4月23日电 (记者孙竞)日前，北京市2026年春季学期“全域教研”走进白家庄小学教育集团。活动围绕“数智赋能课堂变革，场景应用助力思维生长”主题，通过主题研讨、校长报告、学科沙龙及数智课堂展示等形式，呈现了白家庄小学教育集团以“素养导向、AI 赋能”为核心，构建七大场景智能新生态、以数智应用提质育人效能的实践成果。
白家庄小学教育集团校长张龙在题为《数智驱动 治理升维度——AI 赋能学校治理现代化的创新实践》的专题报告中，系统梳理学校十余年数智化发展路径，从智能终端起步、编程课程筑基，到AI全面赋能、多场景拓展，构建起七大领域智能教育新生态。报告还呈现了AI在课堂教学、学情诊断等方面的阶段性成效，明确了数智助力拔尖创新人才早期培养、构建贯通育人体系的未来方向。
数智课堂展示。校方供图
活动中，白家庄小学教育集团精心打造了24节全学科数智化展示课。记者在现场看到，《圆柱与圆锥的思维探秘之旅》《绿色出行》两堂课上，教师巧妙地将数智场景与思维训练、深度学习有机结合，通过AI赋能引导学生主动探究、深度思考，让学生在沉浸式学习中提升思维能力与核心素养。
数智课堂展示。校方供图
在展示课的研讨中，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任张丹表示，课堂数据是教学诊断、个性化学习与课堂提质的重要支撑。要聚焦学生思维成长，从三个层级探究AI课堂应用：一是明晰AI替代思维的边界，避免偏离育人目标的思维替代；二是发挥人机协同优化任务、提升成果的作用；三是探索AI助力高阶思维成长的有效路径。她建议一线教师围绕“思维出汗、思维耐力、思维创新”深入思考研讨，共同探寻AI赋能下学生思维深度发展的课堂形态。
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